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INTRODUCCIÓN
HISTORIA DEL CENTRO
IDENTIDAD
Propuesta Educativa en Valores
La Sencillez
La Solidaridad y la Justicia
El Diálogo
El Respeto
La Paz
EDUCACIÓN EN LA FE
METODOLOGÍA Introducción El IDEARIO de Centro o CARÁCTER PROPIO es el conjunto de principios básicos, relativos a la educación, que queremos suscitar y el sistema educativo que queremos utilizar. Define el espíritu de nuestro Centro y es único para toda la escuela. Parte de un determinado concepto de persona y de crecimiento integral, que justifica y explica la orientación global de nuestro Centro educativo. Historia del Centro Titularidad:  La titularidad del colegio Nuestra Señora de Lourdes, de Burgos, pertenece a las religiosas Franciscanas Misioneras de María, Instituto Misionero Internacional, fundado por Elena de Chappotin (María de la Pasión) en la India en 1877.
Hoy, más de 7000 hermanas de 76 nacionalidades están presentes en los cinco continentes. Viven en comunidades internacionales, compartiendo la alegría fraterna como instrumentos de paz y reconciliación, tratando de encarnar con las iglesias locales el mensaje evangélico. Ayer y hoy del Centro: La misión de las Franciscanas Misioneras de María en Burgos comienza en 1904, con la puesta en marcha de un proyecto en favor de la mujer: un taller de bordado en el que se capacitaba a las jóvenes para un trabajo retribuido, a la vez que recibían una formación humana y religiosa. Este taller tuvo una gran repercusión en la ciudad. En 1940 para paliar la situación en la que quedaron muchas familias tras la guerra civil, se abre una guardería infantil, primera guardería laboral en Burgos, servicio muy apreciado y valorado por los burgaleses. A las religiosas se las empieza a conocer como "las hermanas del Zapatito Blanco" En 1950 una escuela abre sus puertas a niños y adolescentes, reconocida como Centro Privado de Enseñanza Primaria. En 1959 comienza una nueva obra: un Centro de estudios de Bachillerato Laboral, con modalidad de Administrativo. Muchas de sus alumnas procedían de la provincia de Burgos, por lo que se creó una residencia para acogerlas. El centro siguió evolucionando, adaptándose a las distintas necesidades sociales y a los distintos sistemas educativos, hasta llegar a nuestros días. Todas estas obras llevaron, desde el principio el nombre de "Nuestra señora de Lourdes". Las características de esta obra a lo largo de los años son: 1. La dedicación a la juventud, especialmente obrera o necesitada.
2. La incidencia de la situación socio-económica en la evolución de la obra.
3. El sentido de utilidad práctica y de inserción social a la que la formación debe desembocar.
4. La colaboración con los padres.
5. La formación integral.
6. La orientación cristiana. Identidad Nuestro centro ofrece estudios de educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria que tienen plena validez Oficial. Mantiene un concierto educativo con la Junta de Castilla y León, por tanto, es un centro concertado, sostenido con fondos públicos. Fundamenta su acción educativa en la concepción cristiana de la persona y del mundo y participa en la acción misionera de la Iglesia católica. Este colegio nace del afán misionero de evangelizar y de integrar socialmente de la Beata María de la Pasión y de las hermanas Franciscanas Misioneras de María. Está inspirado y fecundado por la labor de esta congregación y de los laicos integrantes de la comunidad educativa. Nuestra obra de referencia no es un ensayo pedagógico sino el ejemplo que nos dejó san Francisco de Asís. Por consiguiente, la educación que ofrecemos está cimentada en los valores de sencillez, cordialidad y respeto de la creación. De ahí que se fomente permanentemente la educación para una convivencia pacífica. En continuidad con nuestra historia, nos comprometemos con los menos favorecidos de la sociedad, por lo que nos enfrentamos gustosamente al reto de intentar paliar, desde el sistema educativo, los problemas que pudieran tener los alumnos que llegan a nuestro centro. Propuesta educativa en valores: Los valores nos permiten definir con claridad los objetivos de nuestra educación para darle un sentido franciscano propio. La Sencillez: "Manifieste confiadamente, el uno al otro, su necesidad, y cada uno ame y alimente a su hermano como una madre ama a su hijo." (1ª Regla de San Francisco, 9-10)
ACTITUDES
| NORMAS | | - Generosidad y capacidad de acoger lo que el otro me ofrece. | - Vencer nuestro egoísmo, orgullo y prepotencia. | | - Capacidad para valorar el Ser sobre el Tener. | - Adoptar un estilo de vida no consumista: "no es más feliz el que más tiene sino el que menos necesita". |
La Solidaridad y la Justicia: "Como artífices de paz y reconciliación, trabajamos para hacer un mundo más justo y más humano". (Constituciones de las Franciscanas Misioneras de María 4,39)
ACTITUDES
| NORMAS | | - Disposición habitual de interés por los demás. | - Preocuparse por los problemas de los demás. | | - Compromiso de ayuda gratuita y desinteresada para transformar las situaciones de injusticia. | - Evitar la dominación del más fuerte.
- Ofrecer nuestro tiempo para los que necesitan nuestra ayuda. | | - Sentido crítico con conocimiento. | - No juzgar sin conocer. |
El Diálogo: "Aconsejo a mis hermanos que cuando van por el mundo no litiguen ni se traben en discusiones ni juzguen a los demás; sean más bien mansos, pacíficos y modestos, apacibles y humildes, hablando con todos dignamente, como conviene". (2ª Regla de San Francisco,10)
ACTITUDES
| NORMAS | | - Diálogo en búsqueda del bien común y la cooperación. | - Abrirse al otro: escuchar. | | - Escucha atenta. | - Acoger y respetar. | | - Uso de la palabra adecuada. | - Compartir la reflexión y aceptar la crítica. | | - Comunicación espontánea. | - Darse tiempo mutuamente. | | - Valoración de sí mismo y de los demás. | - Utilizar el diálogo como medio para resolución de conflictos. |
El Respeto: "Bienaventurado el siervo que ama y respeta tanto a su hermano cuando se halla lejos de él como cuando está con él, y no dice detrás de él nada que no pudiera decir, en caridad, delante de él". (Admoniciones de San Francisco nº 25) "Loado seas, mi Señor, por nuestra hermana la madre Tierra, la cual nos sustenta y gobierna, y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba". (Cántico de las Criaturas de San Francisco)
ACTITUDES
| NORMAS | | - Trato equitativo hacia todos. | - Despertar en los alumnos el respeto a sí mismos y a los demás. | | - Capacidad para reconocer los derechos y la dignidad del otro. | - Descubrir el valor de la convivencia y la aceptación de la diversidad. | | - Respeto, tolerancia y aceptación positiva de la diversidad e interculturalidad. | - Respetar nuestro entorno. | | - Respeto y cuidado de la naturaleza. | - Promover el respeto al medio ambiente. |
La Paz: "Oh Señor, haz de mí un instrumento de tu paz". (Oración simple de San Francisco) "Realizamos nuestra vocación en el espíritu franciscano viviendo el evangelio en medio del mundo con sencillez, paz y gozo". (Constituciones de las F.M.M.5)
ACTITUDES
| NORMAS | | - Concienciación de la necesidad de paz y bienestar de nuestro entorno. | - Actuar de forma no violenta y fomentar una convivencia pacífica. | | - Disposición para resolver conflictos. | - Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro. | | - Convivencia pacífica. | - Distinguir situaciones violentas. | | - Capacidad de empatía. | - Afrontar las situaciones difíciles con diálogo y comprensión. | | - Sensibilidad ante las consecuencias de determinadas situaciones violentas. | |
Educación en la fe Ofrecemos a nuestros alumnos una educación abierta a la trascendencia, en la que pueda darse la experiencia religiosa, ya que entendemos que en el horizonte de todo hombre está Dios, ofreciendo sentido a la vida. Educamos en la fe cristiana que recibimos de la Iglesia Católica, iniciando y profundizando en los contenidos doctrinales de la misma. Queremos ayudar a los alumnos para que el desarrollo de su persona y de su vida cristiana crezcan al mismo tiempo y que el conocimiento que van adquiriendo del mundo, de la vida y del hombre, quede iluminado por la fe. El colegio desea ser una comunidad de vida y de trabajo en un ambiente animado por el espíritu evangélico, de manera que el alumno se vaya iniciando en la experiencia comunitaria y pueda más tarde integrarse en comunidades de fe y de compromiso. Para llevar a cabo esta educación en la fe nos proponemos trabajar a dos niveles: Nivel de Conocimiento: "Conocer la figura de Jesús, centro de nuestra vida cristiana" "Conocer las bases de nuestra religión a través de textos bíblicos, tradiciones y conceptos" "Conocer el estilo de vida de personas significativas que inspiran el carisma de nuestro centro: san Francisco y María de la Pasión" Nivel de la Experiencia: "Abrir al alumno a su dimensión interior" "Iniciar a la oración" "Vivenciar los valores franciscanos" "Compromiso con las necesidades espirituales y materiales de los que nos rodean siguiendo el espíritu misionero de María de la Pasión" Metodología El Colegio Nuestra Señora de Lourdes se rige por criterios que buscan la calidad educativa para así responder a las necesidades de nuestros alumnos; en consecuencia, se fomenta la formación continua del profesorado, el trabajo en equipo y la utilización de las nuevas tecnologías, manteniendo siempre el contacto con las fuentes cristianas y franciscanas que inspiran nuestro Centro. 1. Educación Personalizada: Nuestro Centro trabaja para el desarrollo integral del alumno y busca potenciar al máximo las cualidades innatas que atesora, para lo que se articula un sistema de atención individualizada. 2. Atención a la Diversidad: Nos comprometemos a atender la diversidad detectada en el aula, diagnosticándola a través de los equipos psicopedagógicos de la Junta de Castilla y León o por el Departamento de Orientación (Secundaria) y adaptando el currículo a las necesidades de cada persona. Para ello tomamos las siguientes medidas: - Refuerzo educativo dentro y fuera del aula.
- Adaptaciones curriculares. 3. Educación basada en la Persona: Concebimos al hombre como un ser espiritual, pero no olvidamos que se desarrolla en un marco social complejo; por esto, la educación que proponemos busca un desarrollo tanto externo como interno del individuo, en su aspecto social, académico, intelectual, así como de su interioridad. 4. Educación para la Sociabilidad: Nuestro Centro incentiva la realización de actividades cooperativas porque concibe el trabajo en equipo como algo básico para adquirir responsabilidades y aprender a solucionar conflictos. 5. Educación para el sentido Crítico: Esta institución se propone, igualmente, educar en el sentido crítico para que los alumnos salgan del colegio con los conocimientos básicos que les permitan discernir y valorar la realidad. Para ello, el profesorado hace hincapié en la necesidad de ser abiertos y a la vez críticos con lo que nos rodea. 6. Interacción con el Entorno: En nuestra propuesta educativa la relación con el entorno tiene una gran importancia. Aprovechamos las ofertas de: Instituciones, Organismos, Empresas, Patrimonio local, para completar la formación del alumno, fomentar su integración social y consolidar su identidad. 7. Comunidad Educativa: Concebimos el colegio como una comunidad educativa integrada por padres, primeros responsables de la educación de sus hijos, profesores, personal no docente y alumnos, todos comprometidos en una misma tarea y participando en ella con funciones específicas y de manera proporcionada y responsable. Sólo una colaboración amplia y armónica de todas las fuerzas podrá conseguir la realización plena de este ideario. El documento que presentamos a continuación es un breve resumen de forma gráfica y divertida para que puedas vislumbrar el contenido esencial del Ideario.
Ha sido elaborado por los alumnos de este centro que, con ingenio y arte, han plasmado con sus dibujos cómo ven ellos el Ideario de Centro, uno de los documentos que constituye la base de nuestra oferta educativa. Anímate y échale un vistazo. Seguro que te gustará.
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Ideario 
